18 Jan
18Jan

يتميّز القرآن الكريم بدقّة نقله وحفظه عبر العصور؛ ومن مظاهر هذا الحفظ الإلهي تنوّع قراءاته المتواترة التي وصلت إلينا بالسند الصحيح عن النبي ﷺ. وتُعدّ القراءات السبع والقراءات العشر من أهم أبواب علم القراءات حيث تمثّل أوجه النطق الصحيحة للقرآن الكريم كما أُنزل مع المحافظة التامة على المعنى واللفظ دون تحريف أو تبديل.

في أكاديمية ترتيل: نولي علم القراءات عناية خاصة ضمن حلقات فردية مباشرة عبر الإنترنت لمساعدة الدارسين على فهم الفروق الدقيقة بين القراءات؛ وإتقان التلاوة وفق الضوابط العلمية المعتمدة. 

ويتساءل كثير من طلاب العلم: ما المقصود بالقراءات السبع؟ وما هي القراءات العشر المتواترة؟ وأيّهما أكثر انتشارًا في العالم الإسلامي؟ وما أوجه الاختلاف بينها؟في هذا المقال نوضّح مفهوم القراءات القرآنية، ونبيّن الفرق بين القراءات السبع والعشر من حيث العدد والانتشار وأئمة القراءات مع توضيح أهم الفروق الصوتية والأدائية بينها، بأسلوب مبسّط يناسب المبتدئين وطلاب العلم على حدّ سواء.


ما هي قراءات القرآن الكريم؟

قراءات القرآن الكريم: هي أوجه النطق الصحيحة للقرآن التي تم تناقلها عن النبي ﷺ عبر الصحابة والأئمة و جيلاً بعد جيل مع الالتزام باللفظ والمعنى دون تغيير. وقد اجتمعت الأمة على اعتماد السبع قراءات المشهورة التي اختارها الإمام ابن مجاهد في القرن الرابع الهجري لتنظيم وتوحيد قراءة القرآن الكريم، وهي:

  1. ابن عامر الشامي /دمشق
  2. ابن كثير المكي /مكة المكرمة
  3. عاصم بن أبي النجود الكوفي /الكوفة
  4. أبو عمرو البصري /البصرة
  5. حمزة الزيات الكوفي /الكوفة
  6. نافع المدني /المدينة المنورة
  7. علي بن حمزة الكسائي الكوفي /الكوفة

وبعد ذلك أُلحق ثلاثة قراءات إضافية؛ ليكتمل عدد القراءات المتواترة عند عشر قراءات، وهم

  • أبو جعفر المدني
  • يعقوب الحضرمي
  • خلف البزار

استقرّت هذه القراءات العشر المتواترة، التي ينقلها المسلمون جيلاً بعد جيل، لتضمن دقة التلاوة وإتقان الترتيل وفق الأصول العلمية. في أكاديمية ترتيل، نقدم حلقات فردية مباشرة عبر الإنترنت لتعليم جميع هذه القراءات، مع التركيز على الفروق الصوتية وأسلوب التلاوة الصحيح، لتسهيل حفظ القرآن وإتقانه بطريقة علمية وعملية.


القراءات السبع للقرآن الكريم وأبرز مميزاتها

القراءات السبع للقرآن الكريم هي أوجه النطق المتواترة التي تلقاها المسلمون عن الصحابة وصولاً إلى أئمة القراءات. لكل قراءة خصائص فريدة في المدود, الإمالة, الإدغام, وتسهيل أو تحقيق الهمز, مما يتيح للدارس فهم التلاوة الصحيحة وإتقانها وفق قواعد علم التجويد.

في أكاديمية ترتيل, نقدم حلقات فردية مباشرة عبر الإنترنت لتعليم جميع القراءات السبع, مع توضيح الفروق الدقيقة لكل إمام من الأئمة السبعة, مما يمكّن الطلاب من التلاوة الصحيحة والحفظ الأمثل للقرآن الكريم.

1. قراءة نافع المدني

  • راوياه، قالون وورش
  • أبرز المميزات
  • تسهيل الهمزة

 ورش يميل لتسهيل الهمزات المضمومة والمكسورة والمفتوحة، بينما قالون يحققها غالبًا.

  • المد المنفصل

مد ورش طويل (ست حركات)، وقالون متوسط (أربع حركات).

  • الإمالة

يميل بعض الألفاظ مثل {مَجْرَاهَا} و{تَزَكَّىٰ}.

  • الصلة

يصل قالون هاء الغائب المذكر بواو إذا مضمومة، أو ياء إذا مكسورة.


2. قراءة ابن كثير المكي

  • راوياه، البزي وقنبل
  • أبرز المميزات
  • الصلة

يوصل هاء الغائب بواو أو ياء مطلقًا حسب الحركة.

  • إبدال الهمزة الساكنة ألفًا بعد فتح

مثال: {الذِّئْبُ} → "الذيبا".

  • الإدغام الكبير

يدغم حرف متحرك في آخر متحرك متقارب في المخرج أو الصفة.

3. قراءة أبي عمرو البصري

  • راوياه، الدوري والسوسي
  • أبرز المميزات
  • تسهيل الهمزة بين حركتين متماثلتين.
  • الإدغام الكبير

بشكل واسع، مثال: {يَعْلَمُ مَا} → "يعلمّا".

  • الإمالة

بعض الكلمات مثل {الْأَنْهَارَ} و{الْكُفَّارَ}.

  • الصلة

يوصل هاء الضمير بواو أو ياء حسب الحركة.

4. قراءة ابن عامر الشامي

  • راوياه، هشام وابن ذكوان
  • أبرز المميزات
  • الهمز

 غالبًا ما يحقق الهمزات.

  • الإظهار

يظهر النون الساكنة والتنوين عند حروف الحلق.

  • المد المتصل

مده متوسط (أربع حركات).

  • الفتح والإمالة

تختلف بعض مواضع الإمالة بين راوياه.

5. قراءة عاصم الكوفي

  • راوياه، شعبة وحفص
  • أبرز المميزات
  • التوسط في المدود

متوسط في المد المتصل والمنفصل.

  • الإظهار والإدغام

يظهر ويدغم في مواضع محددة.

  • التحقيق في الهمز

يحقق الهمزات.

  • الانتشار

قراءة حفص عن عاصم الأكثر شيوعًا في العالم الإسلامي.

6. قراءة حمزة الزيات الكوفي

  • راوياه، خلف وخلاد
  • أبرز المميزات

الإمالة الكبرى في كثير من الكلمات.

السكت على الساكن قبل الهمز 

سكتة لطيفة، مثال: {لَا أُقْسِمُ}.

المد المشبع 

طويل (ست حركات).

الإبدال

تحويل الهمزة بعد الكسر لياءً، مثال: {بِئْسَ} → "بيس".

7. قراءة الكسائي الكوفي

  • راوياه، أبو الحارث والدوري
  • أبرز المميزات
  • الإمالة

 أقل من حمزة الكوفي لكنها موجودة.

  • الإدغام الكبير

انتشار واسع للإدغام الكبير.

  • الصلة

يوصل هاء الضمير بواو أو ياء حسب الحركة.

  • التوسط في المدود

متوسط المد المتصل والمنفصل (أربع حركات).


ما هي القراءات في القرآن الكريم والفرق بينهم - أكاديمية ترتيل



أسماء القراءات العشر للقرآن الكريم وأهميتها

القراءات العشر المتواترة، هي الأوجه الموثوقة لنطق القرآن الكريم كما تلقاها الصحابة عن النبي ﷺ؛ وقد أجمعت الأمة على اعتمادها في كتب متخصصة مثل الشاطبية- والدرة-والطيبة. تمثل هذه القراءات جانبًا رئيسيًا من علوم القرآن الكريم، الذي يهتم بدراسة أساليب النطق والتلاوة الدقيقة للقرآن الشريف.وقد نقل هذه القراءات عشرة من الأئمة الثقات والمشهورين بدقتهم وأمانتهم في الرواية، وهم

  • نافع المدني
  • ابن كثير المكي
  • أبو عمرو البصري
  • ابن عامر الشامي
  • عاصم الكوفي
  • حمزة الزيات الكوفي
  • الكسائي الكوفي
  • أبو جعفر المدني
  • يعقوب الحضرمي
  • خلف البزار

وقد تلقى هؤلاء الأئمة القرآن الكريم بسند متصل عن النبي ﷺ؛ مما ضمن الدقة الكاملة في الحفظ والنطق وجعل قراءاتهم العشر من أبرز مظاهر التنوع والثراء في تلاوة القرآن الكريم.


مصحف القراءات العشر

مصحف القراءات العشر: هو نسخة من القرآن الكريم تهدف إلى عرض الاختلافات بين القراءات العشر بشكل واضح للدارسين والمهتمين بعلم القراءات. ولا يقتصر على رواية واحدة فقط مثل رواية حفص المشهورة، بل يبين كيفية قراءة الكلمات وفقًا لكل إمام من الأئمة العشرة. يمكن أن يتخذ مصحف القراءات العشر عدة أشكال

  • مصحف ذو ترميز خاص، يستخدم رموزًا وعلامات مميزة للإشارة إلى الكلمات أو الحروف التي تختلف فيها القراءات، مع توضيح قراءة كل إمام في الهامش أو الجداول الخاصة.
  • مصحف متعدد النصوص، يعرض النص القرآني الأساسي، مع ذكر قراءات الأئمة الآخرين للكلمات المختلف فيها أسفل النص أو بجانبه.
  • مجموعة مصاحف، كل مصحف مطبوع برواية من روايات الأئمة العشرة المشهورة، لتسهيل التلاوة والدراسة.

في أكاديمية ترتيل، نتيح للطلاب تعلم جميع القراءات العشر من خلال حلقات فردية مباشرة عبر الإنترنت، مع التركيز على الفروق الدقيقة في المدود، الإدغام، الإمالة، والصلة، لضمان إتقان التلاوة وفق أصول علم القراءات.


أشهر القراءات في القرآن الكريم وانتشارها

تُعد القراءات القرآنية، من أبرز مظاهر حفظ القرآن الكريم ودقة نقله عبر الأجيال؛ إلا أن بعض الروايات أكثر انتشارًا بين المسلمين حول العالم. 

وفقًا لما ذكره ابن عاشور في تفسيره التحرير والتنوير

  • قراءة عاصم برواية حفص

 تُعد الأكثر انتشارًا في المشرق الإسلامي وتشمل معظم الدول العربية والشرق الأوسط، نظرًا لسهولة نطقها ووضوح أحكام التجويد فيها.

  • قراءة نافع برواية قالون

شائعة في تونس، مصر، وليبيا، وتتميز بخصوصيات في المدود والإمالة وصلة الضمائر تختلف عن رواية حفص.

  • رواية ورش عن نافع

تنتشر في الجزائر والمغرب والمناطق المجاورة، وتتميز بتسهيل الهمز والمدود الطويلة، ما يجعلها مفضلة في شمال إفريقيا.

تُظهر هذه القراءات كيف يحافظ المسلمون على تنوع وجمال التلاوة القرآنية؛ مع الالتزام الكامل بالنص القرآني كما ورد عن النبي ﷺ. في أكاديمية ترتيل، نتيح للطلاب تعلم أشهر القراءات عبر حلقات فردية مباشرة على الإنترنت، مع التركيز على المدود، الإدغام، الإمالة، وتحقيق الهمزات، لضمان التلاوة الصحيحة وإتقان التجويد.


تعلم القرآن الكريم بقرآئاته المختلفة مع أكاديمية ترتيل

على مدار سنوات طويلة من الخبرة في تعليم القرآن الكريم وعلومه، نجحت أكاديمية ترتيل في أن تصبح منصة رائدة لتعليم القرآن الكريم في العالم العربي؛ حيث ساهمت في تخريج آلاف الحافظين لكتاب الله ودارسي علومه المختلفة.

واستنادًا إلى أهمية إتقان القرآن الكريم وقرآئاته المتنوعة. حيث تحرص أكاديمية ترتيل على تطوير مناهج متخصصة تتيح للطلاب تعلم جميع القراءات القرآنية، بما يشمل السبع والعشر المتواترة، مع التركيز على فهم الفروق الصوتية والتجويدية لكل إمام.

لا يقتصر دور الأكاديمية على التلقين التقليدي بل يتعداه إلى تقديم مشاريع ومبادرات مبتكرة لتعليم القرآن الكريم بعمق وشمول، مستخدمة أحدث الوسائل التعليمية الرقمية، مثل الحلقات الفردية المباشرة عبر الإنترنت، والجداول التفاعلية، والوسائط التعليمية المساعدة.

يُشرف على هذه البرامج نخبة من المعلمين الأكفاء والمؤهلين في علوم القرآن والقراءات، حيث يتم اختيارهم بعناية فائقة لضمان التمكن من جميع روايات القرآن الكريم وإجازاتها. 

يمتلك المعلمون إجازات معتمدة في القراءات العشر، مع خبرة واسعة في طرق تدريسها بأساليب مبتكرة وميسرة، إلى جانب شغفهم العميق بكتاب الله وقدرتهم على إلهام الدارسين وتحفيزهم على الإتقان والتميز.

تعليقات
* لن يتم نشر هذا البريد الإلكتروني على الموقع.